掌门少儿严格把关师资建设，不断满足儿童全方位成长需求

爱海滔滔

年初爆发的新·冠肺炎疫·情让全国师生转入线上学习，越来越多家长认识到教育不应该只是一个单薄的考试成绩，更应该关注儿童的学习习惯、思维能力以及综合素质的提升和培养。深刻洞察用户的多元化需求，在线教育头部企业掌门教育集团在2018年推出在线数理思维和大语文素质培养品牌掌门少儿，为3-10岁提供逻辑思维、语言表达力、专注力培养，开设语文思维、数理思维、学习力三大类课程，提升儿童思维能力，助力心智成长，为中国儿童成长之路夯实良好根基，获得了广大用户的认可与肯定。

成立仅两年，掌门少儿学员续费率达89%，转介绍率突破50%，掌门少儿的教学服务、质量广受好评，而这份亮眼成绩的背后，离不开对于师资力量的高度重视和严格把控，离不开掌门教育丰富的教学资源储备与系统规模化运营体系的强大助力。

师资是掌门少儿的用户口碑与教学质量的稳定输出的保障。在传统的课堂教学中，一般是老师主动讲授，学生被动接收。但在数理逻辑课程中，要让孩子在探索、尝试之后主动发现，并且总结出规律和方法。这个过程中，老师担任的是引导者和协助者。尤其是对于低幼儿童来说，自制力相对较差，需要优秀教师的倾心引导，这也对老师的综合素质提出了更高的要求。

掌门少儿对教师的要求极为严格，不仅要有充足的学术储备，熟悉心理学、教育学等相关理论知识，还要对孩子的普遍认知发育水平，应该具有的思维能力有清晰的认识。想要成为掌门少儿的老师，首先需经历六层严选，两轮面试。掌门对教师资质、教师学历、教学经验、授课风格、教学技巧、课堂掌控力等方面进行筛选，最终通过率仅为1%，从源头上保证每个老师都是教学“精兵”。

入职之后，掌门少儿的老师依然会在长效的成长监督机制下，持续提升自己的教学能力，不断为孩子带来高质量的教学服务。此前，掌门教育首次公布了自身师资建设方法论，发布了《在线教师行为规范标准与教学技巧参考指南》，为行业的师资建设提供参考。

在教研端，掌门少儿依托行业首个思维研究院，汇聚了数十位认知心理学家、儿童专家、信息技术专家等，同时配备全职教研员超百人，并与清华大学积极心理学研究中心携手，为3-10岁儿童打造专业的综合思维课程。课程运用清华大学“积极教育提升学业成绩与人生幸福感”与“Bloom思维金字塔”、“成长型思维”的教育理念，通过“小班在线直播”的教学模式，让少儿的学习过程更加快乐、高效，得到了众多家长、孩子的喜欢和认可。




目前，掌门少儿推出了以阅读写作为教学核心的语文思维课程、以数学知识为载体的数理逻辑课程以及提升孩子包括专注力、自控力、情绪力、记忆力、观察力在内的学习力课程，三大课程全面助力孩子心智成长、提升的综合素质水平。

思维能力训练的用户群体年龄较小，自制力较差，对课程的趣味性、互动性以及教师的专业性提出了极高的要求。掌门少儿平衡游戏、动画和学科知识点传授三者之间的关系，研发掌门自有IP掌小萌、美美兔、呆呆熊等动画人物，通过互动课件的形式将知识点与形式上的高互动、趣味性相结合，尤其是跟着掌小萌一起解决困难，一起成长，得到了孩子的喜爱。掌门少儿抓住孩子敏感期，首创课程世界观，在课程中弘扬团结、友爱、协作、坚持等美好品质，培养孩子共情能力、大爱精神得到了家长的认可。