近年北京高考考情以及学习建议

开关管来

　　关于高考，中国高考评价体系设置了“一核”、“四层”、“四翼”作为参照标准。“一核”即“考什么”，包含立德树人、服务选才、引导教学；“四层”即“考察内容”，包含核心价值、关键能力、必备知识几部分；“四翼”即考察要求，包含基础性、综合性、应用性、创新性等能力。最后通过考察载体进行检测，既有能力的考察，又渗透了价值观、人文素养等要素。20届高考是北京高考改革后的第一次考试，总体试卷以适应性测试试卷为参照，衔接旧高考，稳定了试题难度。

　　从2018-2020高考的整体情况来看，文言文部分失分率依然是比较高的部分，这需要孩子从高一、高二的时候就开始从课内的文言篇目开始，踏实进行理解、识记、背诵等，在平时教学中，会根据孩子自己的学习进度和学段要求来进行教学，督促学生进行识记，最后通过试题来进行测试，进一步巩固本学段的学习内容。

　　散文阅读部分得分率并不高，部分原因是学生不能在规定时间内读完文本，这需要一定的阅读方法，平时给学生一对一教学时也在重复强调散文阅读方法，通过考试文本来进行定时训练，帮孩子提高阅读能力。大作文部分，是全卷最得分的模块，只要学生能做到不跑题、结构清晰且语言表达合适，都可以到达二类中的程度， 这里总结了实用性较强的学习方法，可以帮助孩子进行基础写作框架的搭建，建立清晰的写作逻辑。

　　微写作一直是学生很少拿高分的模块，简短的语言文字表述里需要包含名著相关的内容，间接考察了小说模块。对学生的综合分析能力要求很高，这部分在平时就需要通过练习来巩固，不断给孩子指正修改，进一步完善考试微写作的写作思路。之后名著阅读部分的孩子们失分也较多，部分学生对名著内容没有太大兴趣，在高一、高二学段没有及时进行阅读和练习，直到考前也缺失了补充这部分内容的时间。现在高考要求阅读的[论语]和[红楼梦]独立考察占到了10分，微写作含名著考察10分。如果试卷难度较高，在其他模块也会出现名著类的综合问答题。所以建议学生名著部分从低年级学段开始阅读和总结。

　　文学类文本和古诗文默写板块，学生普遍失分也较多，这两个模块在高考中可以拿到满分。长文本模块掌握阅读方法和解题思路，古诗文默写踏实背诵和练习，保障自己的基础分数。

　　最后我们来了解一下语文高考的核心--“立德树人”

　　语文高考命题以“立德树人”为核心立场和根本追求，昭示语文教学必须通过学科教学实现科学育人。最典型的就是将作文与作文联系起来，以写作教学为切口推动学生对情感、态度和价值观的教育，是高考命题的重要使命。

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